La Asociación Nacional de Sordos de Cuba (ANSOC), a través de su representación en La Habana, ha lanzado la convocatoria oficial para la realización del XIII Taller de Verano de Lengua de Señas Cubana (LSC). Esta iniciativa, diseñada específicamente para el periodo estival, está dirigida a todas aquellas personas que tengan interés en aprender este sistema de comunicación, con el objetivo fundamental de contribuir a la eliminación de las barreras comunicativas que afectan a la comunidad sorda en la capital.
Según los detalles proporcionados por el Licenciado Ángel López Martínez, quien se desempeña como jefe del departamento de Identidad Cultura Sorda en la asociación habanera, el proceso de matrícula para este curso de nivel básico ya se encuentra activo. Las personas interesadas pueden formalizar su inscripción desde el pasado 15 de junio y tendrán como fecha límite el próximo 3 de julio. Para facilitar el acceso, el horario establecido para realizar los trámites de matrícula es de 9:30 a.m. hasta la 1:00 p.m.
Para aquellos que deseen obtener más información o concretar su registro, la organización ha habilitado dos vías principales. En primer lugar, se puede realizar la gestión a través del teléfono 7206-6380. En segundo lugar, los interesados pueden acudir personalmente a la sede de la ANSOC Provincial de La Habana, la cual se encuentra ubicada en el municipio de Playa, específicamente en la Calle 11 # 6607, entre las calles 66 y 68.
En cuanto a la estructura académica del taller, el Licenciado López Martínez explicó que el programa consta de un total de 10 encuentros. Estas sesiones se distribuirán a lo largo de dos semanas, iniciando las clases el día 6 de julio y extendiéndose hasta el 17 del mismo mes. El calendario de actividades contempla el desarrollo de las clases de lunes a viernes, en un horario matutino comprendido entre las 9:00 a.m. y las 12:00 meridiano. Un aspecto relevante de esta edición es que el XIII Taller de Verano tiene carácter totalmente gratuito, facilitando así la participación de diversos sectores de la población.
Con el propósito de descentralizar la enseñanza y acercar el conocimiento a los ciudadanos, se han previsto sedes en tres municipios distintos de La Habana: Marianao, Centro Habana y La Habana del Este. Cada sede contará con personal especializado en la materia para garantizar la calidad de la enseñanza.
En el municipio de Centro Habana, las sesiones se llevarán a cabo en el Palacio Central de la Computación, ubicado en la Calle Reina esquina Amistad. La instrucción estará a cargo de los Intérpretes de Lengua de Señas Cubana (ILSC), el Licenciado Ángel López Martínez y Rayma de la Caridad Fanega. Por su parte, en el municipio de Marianao, el curso se impartirá en la Biblioteca Enrique José Varona, situada en la calle 41 y 100, bajo la responsabilidad del ILSC, Licenciado Damaso Guillermo Soler Crespo. Finalmente, en el municipio de La Habana del Este, el espacio designado es la Casa de Cultura de Alamar, ubicada en la Avenida de los Cocos esquina 5ta B, donde las clases serán asumidas por las intérpretes Yalily Matos Lobaina y Marileydi Suarez Marrero.
La organización destaca que cada edición de estos talleres despierta un interés significativo entre las personas oyentes. Este entusiasmo se traduce en un deseo genuino de adentrarse en las formas de interacción cultural con la comunidad sorda cubana. A través de este curso, los participantes no solo adquieren conocimientos básicos de la lengua, sino que también se apropian de conceptos fundamentales sobre la comunidad sorda y su lengua natural.
El aprendizaje de la LSC es visto no solo como la adquisición de una habilidad comunicativa, sino como una alternativa natural de expresión que fomenta la inclusión social. La comunidad sorda de Cuba es reconocida como un grupo social que posee un patrimonio cultural y lingüístico específico. La Lengua de Señas Cubana es la herramienta que han desarrollado para interactuar y acceder a la información de manera completa y efectiva.
Para las personas en situación de discapacidad auditiva, la LSC representa su lengua nativa y natural, siendo el elemento más significativo de su identidad cultural. Por lo tanto, promover su aprendizaje entre la población oyente es una forma directa de asegurar la inclusión de este grupo social, permitiendo que puedan interactuar con sus coterráneos y acceder a la información en igualdad de condiciones.
