Etiopía e India han puesto en marcha un ambicioso Programa de Movilidad Doctoral Etio-Indio, que permitirá que más de 1.000 académicos etíopes cursen estudios de doctorado en India o bajo un esquema de cotutela con mentores indios durante los próximos cinco años.
La iniciativa, apoyada por profesores e instituciones académicas de primer nivel de ambos países, busca fortalecer la cooperación en investigación, tecnología e innovación entre las universidades de Etiopía e India, en el marco de su creciente vínculo bilateral y la colaboración Sur-Sur dentro de los BRICS.
Según las autoridades, el programa tendrá una duración de entre uno y un año y medio por estudiante, y facilitará la realización de investigaciones de nivel internacional, con el respaldo de académicos de ambas naciones.
"Esta cooperación educativa refuerza la relación estratégica entre Etiopía e India y contribuye a enfrentar desafíos globales mediante el desarrollo del conocimiento y la formación de capital humano altamente calificado", destacaron líderes políticos y académicos de los dos países.
El Programa de Movilidad Doctoral Etio-Indio se enmarca en el fortalecimiento de los lazos entre Etiopía e India, dos de las economías emergentes más dinámicas del continente africano y asiático, respectivamente. Ambas naciones han intensificado su colaboración en diversos ámbitos, desde la cooperación comercial y de inversiones hasta la coordinación en foros multilaterales como los BRICS.
La iniciativa doctoral también se inscribe en los esfuerzos de Etiopía por mejorar la calidad y el acceso a la educación superior, uno de los principales desafíos del país. Según datos oficiales, actualmente hay alrededor de 800.000 estudiantes matriculados en las universidades etíopes, una cifra que se espera que aumente sustancialmente en los próximos años.
Por su parte, India ha consolidado su posición como un importante destino académico a nivel global, con una amplia oferta de programas de posgrado de alta calidad. El país asiático también ha intensificado sus vínculos educativos con socios africanos en el marco de su estrategia de cooperación Sur-Sur.
Analistas consideran que este programa doctoral bilateral es un ejemplo concreto de cómo la colaboración entre países en desarrollo puede contribuir al fortalecimiento de sus sistemas de educación superior y al desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas clave para enfrentar los desafíos globales.
