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Universidad Autónoma Gabriel René Moreno amplía cupos para bachilleres destacados

Universidad Autónoma Gabriel René Moreno amplía cupos para bachilleres destacados

La Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (Uagrm) anunció la ampliación de los cupos de ingreso directo para bachilleres destacados de 5 a 10 por unidad educativa para la gestión 2026. Esta medida busca fortalecer el acceso a la educación superior y reafirma el compromiso de la universidad pública con el desarrollo educativo del país.

Según las autoridades de la Uagrm, esta iniciativa tiene como objetivo brindar más oportunidades a los estudiantes sobresalientes de todo el territorio nacional. "Queremos que los mejores talentos de nuestras escuelas y colegios puedan acceder a una educación universitaria de calidad sin mayores obstáculos", explicó el rector de la casa de estudios.

La medida forma parte de un plan más amplio de la Uagrm para democratizar el acceso a la educación superior. Además de los cupos directos, la universidad ofrece un sistema de becas y programas de nivelación para estudiantes de bajos recursos o con dificultades académicas.

"Creemos firmemente que la educación es un derecho fundamental y que las universidades públicas deben ser un motor de movilidad social. Por eso, estamos trabajando para remover todas las barreras que impiden que jóvenes talentosos puedan cumplir su sueño de estudiar en la universidad", afirmó la vicerrectora académica.

La ampliación de los cupos de ingreso directo para bachilleres destacados se enmarca en un contexto de creciente demanda por educación superior en Bolivia. Según datos del Ministerio de Educación, la tasa de matrícula universitaria ha aumentado en los últimos años, alcanzando el 40% de la población en edad universitaria.

Sin embargo, aún persisten importantes brechas de acceso, especialmente entre estudiantes de zonas rurales y de bajos recursos económicos. Autoridades de la Uagrm esperan que esta nueva iniciativa contribuya a reducir estas desigualdades y democratizar las oportunidades educativas en el país.

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