La Escuela San Francisco, ubicada en el barrio modelo San Francisco de la ciudad de Asunción, atraviesa actualmente una profunda crisis edilicia que pone en evidencia la fragilidad de su infraestructura. A pesar de haber sido inaugurada en el año 2017, durante el periodo gubernamental de Horacio Cartes, el establecimiento presenta un deterioro estructural alarmante a menos de una década de su apertura, lo que ha generado una situación de emergencia para toda la comunidad educativa.
El estado del local es descrito como crítico, con daños severos que incluyen pisos destruidos, problemas crónicos de humedad y paredes agrietadas. Esta degradación física no solo afecta la estética del lugar, sino que comprometió la seguridad estructural del edificio, elevando el riesgo de derrumbe. Ante este escenario de peligro inminente, las autoridades y responsables se vieron obligados a trasladar a cientos de alumnos fuera de las instalaciones originales para salvaguardar su integridad física.
Desde hace dos años, el proceso de enseñanza y aprendizaje se ha trasladado a una exfábrica que fue acondicionada de manera provisoria para funcionar como espacio educativo. Sin embargo, las condiciones de este nuevo recinto son consideradas precarias. Debido a la falta de infraestructura adecuada, las aulas no existen como tales, sino que fueron divididas mediante la instalación de mamparas. Estas divisiones fueron gestionadas y costeadas por los propios docentes y padres de familia, quienes utilizaron fondos provenientes de la gratuidad escolar para intentar crear un entorno mínimo de estudio.
La angustia de las familias se refleja en los testimonios recogidos en el sitio. Una madre de uno de los estudiantes manifestó la urgencia de una intervención inmediata: “Necesitamos que se nos arregle nuestra escuela, es lo que pedimos... ya no funciona está en un estado crítico, está con riesgo de derrumbe”, señaló. La preocupación central radica en la exposición de los menores a un entorno inadecuado, mientras que la continuidad pedagógica se mantiene a pesar de las adversidades. Otra madre añadió un llamado directo a las autoridades: “Que piense en los niños, ellos están expuestos pero hay que dar las clases, no podemos perder y necesitamos una respuesta de las autoridades, que nos den solución”.
El impacto de estas condiciones precarias se ha manifestado severamente en la salud de los estudiantes, variando según la estación climática. Durante los meses de intenso calor, los alumnos reportaron cuadros de sofocación, dolores de cabeza y episodios de sangrados nasales, consecuencias directas de las altas temperaturas registradas dentro de la exfábrica, la cual no cuenta con la ventilación ni el aislamiento térmico necesario para un centro educativo.
Con la llegada de las bajas temperaturas, la situación no mejoró, sino que se transformó en un problema sanitario diferente. El descenso térmico provocó un aumento significativo en los casos de gripes y cuadros alérgicos entre la población estudiantil. Esta situación ha tenido un efecto directo en la asistencia escolar, la cual se redujo en un 50%, afectando principalmente a los niños del nivel inicial y del primer ciclo, quienes son más vulnerables a estas condiciones ambientales.
En cuanto a las gestiones administrativas, la directora de la institución, Guillermina Fernández, confirmó que el problema es conocido por los técnicos correspondientes. Según informó la autoridad escolar, técnicos de la entidad Itaipú ya realizaron las verificaciones pertinentes en el sitio para evaluar los daños estructurales. Asimismo, Fernández reveló que ya existe un proyecto de intervención diseñado para solucionar la crisis edilicia. No obstante, dicho proyecto permanece sin ejecución, dejando a la institución en un limbo administrativo mientras los alumnos continúan estudiando en un espacio improvisado y poco saludable. La comunidad educativa permanece a la espera de que las autoridades conviertan el proyecto técnico en obras concretas que permitan el retorno a una escuela segura y digna.
