Durante unas jornadas especiales, los alumnos de la escuela de Vilarrodís tuvieron la oportunidad de convertirse en auténticos exploradores del Ártico sin necesidad de salir de sus aulas. A través de diversas actividades, los niños y niñas participaron en misiones para ayudar a Papá Noel, crearon su propio pasaporte del Polo Norte, buscaron renos perdidos y realizaron múltiples experimentos.
La iniciativa, impulsada por el centro educativo, buscaba acercar a los estudiantes a la realidad del Ártico y la vida de los exploradores polares, fomentando su curiosidad y espíritu de aventura. "Queríamos que los niños pudieran vivir la emoción de explorar nuevos territorios, sin tener que salir de la escuela", explicó la directora del colegio.
Durante los días de la actividad, las aulas se transformaron en un verdadero campamento ártico. Los alumnos, divididos en equipos, debían cumplir diversas misiones, como ayudar a Papá Noel a repartir regalos o encontrar a los renos perdidos. Además, realizaron experimentos relacionados con el frío, la nieve y los fenómenos meteorológicos propios de la región.
"Fue una experiencia increíble. Nos sentíamos como auténticos exploradores, con nuestros pasaportes y nuestras misiones. Aprendimos muchísimo sobre el Ártico y la vida de los que van allí", comentó Lucía, una de las alumnas participantes.
La actividad contó con la colaboración de expertos en exploración polar, quienes guiaron a los niños a lo largo de las diferentes misiones. Asimismo, se utilizaron recursos tecnológicos como realidad virtual y proyecciones para sumergir a los estudiantes en el entorno ártico.
"Estamos muy satisfechos con los resultados. Los niños han demostrado un gran entusiasmo y curiosidad por conocer más sobre este fascinante rincón del mundo. Esperamos poder repetir la experiencia en el futuro", concluyó la directora.
La iniciativa de la escuela de Vilarrodís ha sido destacada como un ejemplo de cómo la educación puede acercar a los estudiantes a realidades lejanas y fomentar su espíritu explorador, todo ello sin necesidad de salir del aula.
