La educación en Colombia se encuentra rezagada frente a los avances tecnológicos del siglo XXI, según plantea el exsecretario de Educación de Cali, José Darwin Lenis. En un artículo publicado en EL PAÍS, Lenis señala que el modelo educativo colombiano sigue anclado en prácticas tradicionales, memorísticas y poco dinámicas, desconociendo los cambios que ha experimentado el mundo.
Lenis afirma que una reforma sustancial del modelo educativo colombiano es un "imperativo urgente". Propone la creación de instituciones de educación secundaria virtual, así como centros de desarrollo e innovación tecnológica y educativa orientados a la investigación y a la generación de soluciones propias.
El experto advierte que vivimos en el "siglo de los mayores desafíos ambientales, climáticos, tecnológicos y humanos", por lo que es necesario transformar las prácticas escolares y reconfigurar la comprensión de la convivencia y de lo público.
Lenis hace un llamado a implementar una educación que estimule el pensamiento crítico, la capacidad de distinguir lo real de lo artificial, una noticia falsa de una verdadera, y un discurso auténtico de uno producido por inteligencias artificiales generativas.
Asimismo, el exsecretario de Educación de Cali propone la implementación de pilotos de educación virtual o híbrida en los grados décimo y undécimo, combinando clases virtuales con momentos de presencialidad. Esto, argumenta, respondería a la necesidad de un uso eficiente del tiempo, una característica de la competitividad contemporánea.
Lenis concluye que Colombia debe asumir con responsabilidad crítica los retos de la posmodernidad, o de lo contrario, continuará reproduciendo un modelo educativo que responde a las demandas de la Edad Media.
