Un adolescente causó conmoción en San Cristóbal, Santa Fe, al matar a un compañero dentro de la escuela. El hecho desató una inmediata ola de interrogantes y explicaciones ante lo que parece incomprensible. Las primeras investigaciones se centran en determinar si el joven agredido sufría bullying, y ya circulan en redes sociales imágenes que lo muestran siendo víctima de agresiones por parte de sus compañeros, quienes le arrojaban objetos mientras estaba en su pupitre.
Las autoridades confirman que el adolescente fallecido atravesaba una situación familiar compleja, aunque se requiere una investigación más profunda para determinar los detalles. Lo que sí se destaca es la presencia de señales previas al hecho, que a menudo no se traducen en palabras o no encuentran un receptor adecuado.
Según la psicopedagoga y directora de Libres de Bullying, María Zysman, los chicos no callan por falta de algo que decir, sino por la ausencia de un espacio seguro donde expresarse. En las escuelas, estas señales se manifiestan a través de cambios de comportamiento, aislamiento, irritabilidad y dificultades para establecer vínculos. El hostigamiento, además, se extiende más allá del horario escolar, continuando en las redes sociales con una exposición constante.
Zysman enfatiza que la prevención no debe ser un protocolo activado solo en situaciones de crisis, sino una práctica diaria de adultos disponibles que observen, identifiquen y no minimicen las señales de sufrimiento. Es crucial revisar las propias prácticas y el clima escolar, reconociendo que la inacción ante una burla o la falta de escucha pueden contribuir a la creación de un ambiente hostil. Los jóvenes necesitan adultos presentes, no perfectos.
Este trágico suceso nos confronta con la necesidad de dejar de considerar estos hechos como aislados y entenderlos como parte de una dinámica vincular que exige cuidado y compromiso constante. Antes de la violencia, siempre existe un silencio que, si no se escucha a tiempo, inevitablemente se hace escuchar.
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