Gaby Pérez del Solar, exintegrante de la selección peruana de vóley y olímpica en Seúl 1988, volvió a hacer apariciones públicas ante la prensa nacional para analizar la situación actual del deporte que practicó profesionalmente. Durante su participación en el programa "Quinto Set", la excentral compartió una serie de reflexiones críticas sobre la metodología de trabajo de los entrenadores actuales en el Perú, estableciendo una distinción fundamental entre lo que ella define como un "técnico" y un verdadero "entrenador".
En el desarrollo de sus declaraciones, Pérez del Solar abordó la figura de Antonio Rizola, actual técnico de la selección nacional. Al respecto, fue enfática al señalar que no mantiene un vínculo personal con él ni con la mayoría de los entrenadores actuales, a excepción de su excompañera Natalia Málaga. Sin embargo, aprovechó la oportunidad para cuestionar la tendencia de algunos profesionales del deporte que, según su percepción, se limitan a dirigir sin involucrarse físicamente en la preparación de las atletas. Para la exdeportista, existe una diferencia marcada entre dirigir el juego y entrenar a las jugadoras.
La excentral fue tajante al criticar a quienes, desde su perspectiva, no se involucran de forma directa en los trabajos prácticos. Pérez del Solar sostuvo que, con excepción de Natalia Málaga, observa que la mayoría de los entrenadores presentes en la liga no realizan acciones concretas como subirse a una mesa para demostrar un mate o enseñar la técnica correcta para realizar una caída. En este sentido, afirmó que muchos de los profesionales actuales actúan meramente como técnicos y no como entrenadores, delegando la parte práctica del entrenamiento a las propias jugadoras o a asistentes jóvenes que, si bien tienen disposición, carecen de la experiencia necesaria de un entrenador principal.
Para ejemplificar su punto de vista, Gaby Pérez del Solar recurrió a la memoria deportiva del país evocando el método de trabajo de Man Bok Park. Recordó que el emblemático entrenador, incluso en etapas avanzadas de su vida, se subía a la mesa de juego para exigir el máximo esfuerzo a sus jugadoras y corregir la técnica en tiempo real. Según la exolímpica, esa mística y entrega física han desaparecido en la generación actual de entrenadores, quienes se han volcado excesivamente hacia lo táctico, el análisis de videos o la indicación verbal de posiciones en la cancha, descuidando la enseñanza práctica y presencial.
Asimismo, destacó la vigencia y capacidad física de Natalia Málaga como un factor diferenciador. Pérez del Solar relató una experiencia personal ocurrida hace un par de años, cuando Málaga instruyó a sus hijas en el piso sobre la forma correcta de ejecutar una caída. Con este ejemplo, señaló que para ser un entrenador completo es indispensable contar con una preparación física que permita demostrar los ejercicios. La excentral admitió que, debido a su edad y condición actual, ella misma no podría realizar tales maniobras, pero resaltó que Málaga aún conserva la capacidad de hacerlo, lo cual constituye una herramienta pedagógica fundamental.
Otro punto crítico mencionado por Pérez del Solar fue la distribución de tareas dentro del cuerpo técnico. Observó que, en diversas ocasiones, son los asistentes quienes asumen las responsabilidades formativas que deberían recaer en el entrenador titular. Argumentó que el hecho de que el primer entrenador sea quien demuestre el ejercicio sirve como un estímulo directo para las jugadoras, ya que genera un compromiso mayor cuando ven que su líder ejecuta la acción. Contrastó esto con la imagen del entrenador que permanece sentado analizando estadísticas o dando órdenes externas, lo cual, a su juicio, tiene un impacto distinto en la motivación de las atletas.
Finalmente, al ser consultada sobre la posibilidad de que Natalia Málaga regrese a la selección peruana de vóley, Gaby Pérez del Solar aclaró que sus elogios no tenían como objetivo promover el retorno de Málaga al equipo mayor. En su lugar, sugirió que el perfil de su excompañera sería mucho más provechoso en las categorías formativas, juveniles o menores. Sostuvo que a Málaga le apasiona enseñar y formar desde la base, y añadió que ha notado un cambio positivo en su carácter y forma de dirigir en los últimos años, mostrándose más tranquila. Concluyó que, dado que la selección mayor ya está conformada, el mayor aporte de Málaga estaría en el desarrollo de las nuevas generaciones de voleibolistas.
