La Escuela Patagonia albergó la primera Feria de Juegos “Latitud Matemática”, una instancia innovadora que congregó a estudiantes desde prekínder hasta octavo básico en una jornada dedicada al aprendizaje a través del juego. El evento, desarrollado durante la mañana del viernes en el gimnasio del establecimiento ubicado en calle Covadonga esquina Capitán Guillermos, transformó el espacio escolar en un circuito de experiencias prácticas y participativas, vinculando los contenidos matemáticos con la vida cotidiana.
La iniciativa, organizada por el departamento de matemática del colegio, buscó promover el desarrollo integral de los estudiantes mediante juegos numéricos y de cálculo, diseñados en función de los objetivos de aprendizaje de cada curso. Los distintos niveles educativos presentaron propuestas en diversos stands, permitiendo a los alumnos interactuar con compañeros de otras edades y enfrentar desafíos matemáticos de diferente complejidad.
Karla Soto Vargas, profesora de matemáticas, destacó que esta es la primera feria de este tipo en la escuela, enfatizando la importancia de que los estudiantes aprendan jugando. La propuesta, según explicó, surgió de una reflexión pedagógica del equipo docente en torno a las metodologías de enseñanza.
Por su parte, Humberto Oyazún Miranda, también profesor de matemáticas, subrayó que el enfoque de la feria apuntó a dar sentido a los contenidos matemáticos, abordando una de las principales dificultades en la enseñanza de la asignatura. Oyazún ejemplificó que conceptos como los números positivos y negativos forman parte de la experiencia cotidiana.
La feria se estructuró de manera que cada curso desarrollara un juego con un objetivo pedagógico definido, generando un recorrido donde los asistentes podían participar activamente en cada stand. Esta dinámica facilitó la interacción entre niveles, promoviendo que los estudiantes mayores asumieran un rol de mediadores frente a los más pequeños. La primera versión de “Latitud Matemática” evidenció el aprendizaje desde la práctica, facilitando la comprensión de contenidos a través de la interacción, el juego y la participación activa de los estudiantes.
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