Sevilla, España - Un grupo de escolares de cuatro colegios de la provincia de Sevilla se han convertido en periodistas durante un proyecto que les llevó a visitar los campamentos de refugiados de Tinduf, en Argelia, con el objetivo de establecer un diálogo horizontal con la infancia saharaui y promover la sensibilización y el fortalecimiento de los vínculos entre los pueblos español y saharaui.
El proyecto, denominado "Periodistas escolares 2030. Por una escuela con cultura de paz", fue impulsado por la Asociación de Amistad por el Pueblo Saharaui de Sevilla (AAPSS) y financiado por la Agencia Andaluza para la Cooperación Internacional y el Desarrollo de la Junta de Andalucía.
Durante su estancia en los campamentos, los siete niños y niñas de sexto de Primaria de colegios de Palomares del Río y Mairena del Aljarafe pudieron conocer de primera mano la realidad del refugio y de la infancia que allí habita. Visitaron el hospital, las instalaciones de la radiotelevisión saharaui, los centros de coordinación de la ayuda humanitaria, así como escuelas y centros de formación.
Según la coordinadora del proyecto, Carmen Cuadrado, la experiencia ha sido "súper positiva" para todos los escolares participantes, aunque quienes pudieron viajar a Argelia y vivir en primera persona la realidad de los refugiados saharauis fueron los que más profundizaron en la comprensión de esa realidad.
"Ellos han vivido el día a día de la población refugiada, han ido a los colegios, hemos vivido con la población, escuchado el idioma y han visto su personalidad y lo inhóspito del refugio. Y ahora el reto es que lo cuenten, que lo integren en su círculo", explicó Cuadrado.
Durante el viaje, los escolares se convirtieron en periodistas escolares, creando contenido audiovisual para las redes sociales del proyecto en el que también participaron niños y niñas refugiados. El proyecto culminó con la grabación de un pódcast en el que los escolares sevillanos y los saharauis conversaron e intercambiaron anécdotas y preguntas sobre sus realidades.
Para la coordinadora del proyecto, la clave es establecer un diálogo de igual a igual entre las infancias de los países desarrollados y de aquellos en situación más comprometida, para fomentar una "solidaridad horizontal" y no vertical, basada en la compasión, sino en el entendimiento mutuo.
"Les ha sorprendido la adaptación del pueblo a aquellas condiciones, cómo los niños están allí felices, pensaban que no serían como ellos. Viven una realidad muy diferente, con muchas carencias, pero vivían su normalidad", afirmó Cuadrado.
Ahora, estos periodistas escolares sevillanos tendrán la tarea de transmitir a sus compañeros de toda Andalucía las vivencias y aprendizajes adquiridos durante su estancia en los campamentos de refugiados saharauis.
